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彭华:中国六省丹霞地貌申遗功臣

2018-11-09 07:16 来源: 优德

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年级的时候开始去经济系旁听。杜志刚结合实情、实例、实战向学员们详细讲解了2015年以来案件查办情况,从宏观形势分析层面给大家上了一堂生动的廉政教育课。

“色如渥丹,灿若明霞”——这是丹霞地貌的奇妙景观,也是彭华的一生写照。

彭华1956年出生于安徽省砀山县,1978年2月至1982年1月在安徽师范大学地理系就读本科。1982年开始在安徽宿州师范专科学校任教,1995年10月起入职中山大学地理系,历任副教授、教授、博导。

早在1992年,彭华就开始倡议丹霞山申报世界自然遗产,但很长时间没有实质性突破。直到2003年,丹霞山才开始申报世界首批地质公园。作为中国丹霞申遗的倡导者、发起人和首席科学家,在历时四年的申遗过程中,彭华在“中国丹霞”系列自然遗产提名项目中除担任申遗专家组组长,全面负责技术工作和指导各提名地基础研究、申报文本和管理规划编制、提名地综合整治之外,还承担了申遗总文本和系列遗产地管理规划的编制工作。

作为一名老师,彭华不仅需要从事科研工作,还要在课堂上传道授业解惑。“我认为教师最重要的责任是启智,就是把学生的智慧启发出来,不是拿一个教材或讲义照讲一遍,而是让你的学生能够去思考,接受与批判由学生去决定。”这是彭华从教多年一直坚持的教学理念。

彭华在中山大学任教期间,主讲了自然地理、人文地理和基本技能类的9门课程,内容跨度大,备课任务重,但他一直认真上好每一门课程。令人印象深刻的是,在他所教课程当中,包括本科课程《应用美术》《旅游规划》,全校公选课《旅游地理》《旅游景观》等都没有适用教材,他就自己编写了80多万字的讲义。

要读书,但不要死读书。彭华不仅在讲台传道授业解惑,也走过泥泞山路和未曾开辟过的野山,走遍祖国的大江南北寻找丹霞地貌。并且,在学生眼中,彭华是老师又是朋友,在教育过程中,他给了学生无微不至的关怀,甚至用自己的科研经费,多次资助相关专业的学生进行科学考察、教学实习以及国内外会议,只为更好地培养学生。

就在逝世前的100多天,彭华还到青藏高原做实地调查,这是他第四次赴青藏高原做研究,然而,很多人都不知道他已被确诊为心血管主动脉大面积阻塞。2018年1月8日,彭华在广州因病逝世。彭华把一生交给了地理事业、交给了丹霞事业。

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作者: 方圆   [责任编辑: 李浩]